Pag-aaral ng akurdyon mula sa simula. Paano epektibong magsanay ng akurdyon?

Una sa lahat, ang oras na ginugugol natin sa pang-araw-araw na pag-eehersisyo ay dapat na makikita sa ating unti-unting nakuhang mga kasanayan. Samakatuwid, dapat nating ayusin ang ating pang-araw-araw na pagsasanay upang ito ay magdala ng pinakamahusay na mga resulta. Ito, siyempre, ay nangangailangan, una sa lahat, regularidad, ngunit din magsanay sa tinatawag na ulo. Nangangahulugan ito na hindi tayo maaaring gumugol ng oras sa instrumento na manalo sa loob lamang ng ilang oras kung ano ang gusto at alam na natin, ngunit higit sa lahat ay nagpapatupad tayo ng mahigpit na tinukoy na mga bagong gawain na pinlano natin para sa isang partikular na araw o linggo.

Tandaan na mas mabuting gumugol ng kalahating oras sa isang instrumento at lubusang magsanay ng isang partikular na ehersisyo kaysa sa paglalaro lamang ng kung ano ang alam mo at gusto mo sa loob ng tatlong oras. Siyempre, ang musika ay dapat magbigay sa atin ng mas maraming kasiyahan hangga't maaari, ngunit hindi ito palaging mangyayari dahil makakatagpo tayo ng mga pagsasanay na magiging mahirap para sa atin. At tiyak na malampasan ang mga paghihirap na ito na ang antas ng ating mga kasanayan ay unti-unting tataas. Dito kailangan mong magpakita ng pasensya at isang uri ng katigasan ng ulo, at magreresulta ito sa ating pagiging mas mahusay at mas mature na mga musikero.

Mga yugto ng pagkuha ng mga kasanayan - pinapanatili ang hugis

Dapat mong malaman na ang edukasyon sa musika ay talagang tumatagal sa buong aktibong buhay natin. Hindi gumagana na natutunan natin ang isang bagay nang isang beses at hindi na natin kailangang balikan pa ito. Siyempre, hindi ito ang kaso para sa amin na ulitin ang ehersisyo mula sa unang taon ng pag-aaral, sabihin natin sa loob ng ilang taon. Sa halip, ito ay tungkol sa pagpapanatiling nasa mabuting kalagayan at pagsasagawa ng mga pagsasanay na magbibigay ng pananaw para sa ating karagdagang pag-unlad.

Ang edukasyon sa musika, katulad ng iba pang mga anyo ng edukasyon, ay nahahati sa mga indibidwal na yugto. Ang ilan sa mga ito ay magiging mas mahirap para sa atin na pagtagumpayan, at ang ilan ay madadaanan natin nang walang labis na kahirapan. Ang lahat ng ito ay higit na nakadepende sa ilang mga personal na predisposisyon ng bawat indibidwal na mag-aaral.

Ang akurdyon ay hindi isa sa pinakasimpleng mga instrumento, na sa ilang mga lawak ay dahil sa istraktura nito at ang mismong prinsipyo ng pagpapatakbo. Samakatuwid, ang unang yugto ng edukasyon ay maaaring maging mahirap para sa ilang mga tao. Partikular kong ginamit ang terminong "para sa ilan" dito, dahil may mga taong maaaring makapasa sa unang yugto na ito nang halos walang sakit. Ang unang yugto ng edukasyon ay ang pangunahing kasanayan ng mga kasanayan sa motor ng instrumento, iyon ay, sa paglalarawan, ang libre at pinaka natural na pagsasanib ng manlalaro sa instrumento. Nangangahulugan ito na hindi magiging mahirap para sa manlalaro na maayos na baguhin ang bubulusan sa mga itinalagang lugar, o pagsamahin ang kaliwa at kanang mga kamay upang maglaro nang sama-sama, siyempre, na mauunahan ng isang nakaraang ehersisyo nang hiwalay. Kapag komportable tayo sa instrumento at hindi natin pinatigas ang ating sarili nang hindi kinakailangan, maaari nating ipagpalagay na natapos na ang unang yugto.

Dapat mo ring malaman na pagkatapos ng ilang oras ng pag-aaral at medyo mahusay na pagpasa sa isang serye ng mga pagsasanay, sa wakas ay makakatagpo tayo ng isang yugto sa ating edukasyon sa musika na hindi natin malalampasan. Syempre, magiging inner feeling lang natin na hindi na tayo makakapatuloy pa. At dito hindi ka dapat masiraan ng loob, dahil ang ating napakatalino na pag-unlad sa ngayon ay bumagal nang malaki, ngunit hindi ito nangangahulugan na sa pamamagitan ng sistematikong pag-eehersisyo ay hindi natin mapapabuti ang ating mga kasanayan. Ito ay katulad sa sports, kung saan, halimbawa, sa pole vault, ang pole vault ay umabot sa isang antas sa isang punto na mahirap para sa kanya na tumalon. Kung magpapatuloy siya sa patuloy na pagsasanay, maaari niyang itaas ang kanyang kasalukuyang rekord ng ilang sentimetro sa loob ng anim na buwan o isang taon, ngunit kung, halimbawa, hahayaan niya ang karagdagang ehersisyo, sa anim na buwan ay hindi siya tumalon ng hanggang anim. buwan na nakalipas nang walang anumang problema. At narito tayo sa pinakamahalagang isyu ng pagiging regular at pagkakapare-pareho sa ating mga aksyon. Ito ang dapat na maging priority para hindi natin bibitawan ang basta exercise. Kung hindi gumana ang isang parirala, hatiin ito sa mga indibidwal na bar. Kung may problema sa paglalaro ng panukat, hatiin ito sa mga elemento at isagawa ang panukat ayon sa sukat.

Pagsira sa krisis sa edukasyon

Maaaring mangyari, o sa halip ito ay halos tiyak, na sa isang punto ay tatamaan ka ng isang krisis sa edukasyon. Walang tuntunin dito at ito ay maaaring mangyari sa iba't ibang yugto at antas ng edukasyon. Para sa ilan, maaaring lumitaw na ito sa unang yugto ng edukasyong ito, hal pagkatapos ng anim na buwan o isang taon ng pag-aaral, at para sa iba, ito ay makikita lamang pagkatapos ng ilang taon ng pag-aaral. Wala talagang ginintuang ibig sabihin kundi lampasan ito nang hindi lubusang sinasayang ang narating natin sa ngayon. Ang mga totoong mahilig sa musika ay malamang na makakaligtas dito, at ang mga may dayami ay malamang na isuko ang karagdagang edukasyon. Gayunpaman, mayroong isang paraan upang malutas ito sa ilang mga lawak.

Kung tayo ay panghinaan ng loob na magsanay at ang musika ay huminto sa pagbibigay sa atin ng kasiyahan tulad ng sa simula ng ating musikal na pakikipagsapalaran, ito ay isang senyales na dapat nating baguhin ang isang bagay sa ating kasalukuyang pang-edukasyon na mode. Una sa lahat, ang musika ay dapat magdulot sa atin ng kagalakan at kasiyahan. Siyempre, maaari kang magpahinga at maghintay para sa isang bagay na magbigay ng inspirasyon sa iyo upang magpatuloy sa pag-aaral, ngunit ang gayong hakbang ay maaaring maging dahilan upang tuluyan na tayong lumayo sa musika at hindi na bumalik sa paggawa ng musika. Tiyak na mas mahusay na maghanap ng isa pang solusyon na magdidirekta sa atin pabalik sa tamang landas. At dito maaari tayong, halimbawa, magpahinga mula sa pagsasanay ng akurdyon, ngunit hindi nawawala ang ugnayan sa musikang ito. Ang pagpunta sa isang magandang accordion concert ay isang napakagandang stimulus para sa ganoong positibong mood. Ito ay talagang gumagana at perpektong nag-uudyok sa mga tao na ipagpatuloy ang kanilang mga pagsisikap sa edukasyon. Nakakatuwang makilala ang isang magaling na accordionist na malamang ay dumaan din sa iba't ibang krisis sa musika sa kanyang karera. Ang isang perpektong paraan ng pagganyak ay ang pakikilahok din sa mga organisadong workshop sa musika. Ang ganitong pagpupulong sa ibang mga tao na natututong tumugtog ng akurdyon, magkasanib na pagpapalitan ng mga karanasan at lahat ng ito sa ilalim ng pangangasiwa ng isang master ay maaaring maging lubhang kagila.

Pagbubuo

Nakikita ko sa edukasyon ng musika maraming nakasalalay sa ulo at tamang pag-iisip. Hindi sapat na maging matalino, dahil makakatulong lamang ito sa iyo na makamit ang iyong mga layunin. Dito, ang pinakamahalagang bagay ay ang pagiging regular at pagsusumikap sa iyong sarili, kahit na sa mga sandali ng pagdududa. Siyempre, tandaan na ang lahat ay dapat na balanse upang hindi ka masyadong pumunta sa kabilang paraan. Kung mas nahihirapan ka sa iyong pag-aaral, dahan-dahan lang. Maaaring baguhin ang repertoire o anyo ng mga pagsasanay nang ilang sandali, upang medyo malumanay kang bumalik sa itinatag at napatunayang iskedyul.