Musikal na pagdidikta |
mula sa lat. dicto – idikta, ulitin
Pagre-record ng mga melodies sa pamamagitan ng tainga, pati na rin ang maliit na dalawa, tatlo at apat na bahagi na mga konstruksyon ng musika; isa sa mga pamamaraan para sa pagbuo ng musikal na tainga sa mga klase ng solfeggio. Karaniwan D. m. ay ginaganap sa piano, monophonic D. m. minsan ay kinakanta ng isang guro o tinutugtog sa nakayukong mga instrumento. Sa halaga ng D. m. para sa pagpapaunlad ng musika. pagdinig sa isa sa mga unang ipinahiwatig na XG Negeli; sa kasunod na panahon, ang pagbuo ng paraan ng D. m. binigyang pansin si X. Riemann at iba pang kilalang dayuhang muse. mga teorista at tagapagturo. Sa Russia, D. m. pumasok sa pedagogical. pagsasanay noong 60s. 19th century Tungkol sa kanyang mahalagang papel sa musika. ang edukasyon ay isinulat ni NA Rimsky-Korsakov ("Mga Artikulo at Tala sa Musika", 1911). Dahil ang modal na paraan ng pag-unlad ng muses ay kinikilala bilang ang pinaka-makatuwiran. pandinig, sa proseso ng D. m., ito ay karaniwang ginagamit upang paunang, pakikinig at pag-unawa sa mga elemento ng armonya, ritmo, armonya, boses na nangunguna at ang anyo ng idinidikta halimbawa, na sinusundan ng pagtatala kung ano ang narinig; ang pamamaraan na ito ay salungat sa dati nang isinagawa na interval (mekanikal) na paraan ng pagtatala ng D. m. Paminsan-minsan, ginagamit ang musika bilang D. m. mga sipi na isinagawa ng instr. ensemble o orkestra; kapag nagre-record ng mga naturang sample, dapat kilalanin at italaga ng mag-aaral ang mga instrumento sa pamamagitan ng tainga, i-record hindi lamang ang musika, kundi pati na rin ang instrumento nito. Ang pagkakaroon ng mga kasanayan ng D. m. tinutulungan ang kompositor na itala ang mga himig at musikang umusbong sa kanyang isipan. Mga paksa.
Sanggunian: Ladukhin NM, Isang libong halimbawa ng musical dictation, M., (bg), last. ed., M., 1964; Ostrovsky AL, Pavlyuchenko SA, Shokin VP, Musical dictation, M.-L., 1941; Ostrovsky AL, Mga sanaysay sa pamamaraan ng teorya ng musika at solfeggio, L., 1954, p. 265-86; Agazhanov AP, Dalawang-bahaging pagdidikta, M., 1947, 1962; kanyang sarili, Apat na bahaging dikta, M., 1961; Vakhromeev VA, Mga tanong ng mga pamamaraan ng pagtuturo ng solfeggio sa paaralan ng musika ng mga bata, M., 1963, M., 1966; Muller T., Three-voice dictations, M., 1967; Alekseev B. at Blum Dm., Systematic course of musical dictation, M., 1969; Nägei HG, Vollständige und ausführliche Gesangschule, Bd 1, Z., 1; Lavignac AJA, Cours complet théorique et pratique de dictée musicale, P.-Brux., 1810; Riemann H., Katechismus des Musikdiktats, Lpz., 1882, 1889; Battke M., Neue Formen des Musikdiktats, B., 1904; Gédailge A., L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille, v. 1913-1, P., 1-2; Dickey fr. M. at French E., Melody writing at pagsasanay sa tainga, Boston, 1921; Reuter Fr., Zur Methodik der Gehörübungen und des Musikdiktats, Lpz., 23; Martens H., Musikdiktat, sa serye: Beiträge zur Schulmusik, H. 1926, Lahr (Baden), 1927, Wolfenbüttel, 1; Waldmann G., 1930 Diktate zur Musiklehre, B., 1958; Willems E., L'oreille musicale, t. 1080, Gen., 1931; Grabner H., Neue Gehörbung, B., 1; Schenk P., Schule der musikalischen Gehörbildung, H. 1940-1950, Trossingen, 1; kanyang sarili, Schule des musikalischen Hörens, I, Lpz.-V., 8; Jersild J., Lehrbuch der Gehörbildung. Rhythmus, Kph., 1951.
VA Vakhromeev
