Harmony: paglalaro ng period na may nagambalang ritmo

Ipinagpapatuloy namin ang paksa ng paglalaro ng modulasyon. Sa nakaraang artikulo, nalaman namin na upang maglaro ng mga modulasyon, kailangan ang ilang batayan, na kadalasan ay ang panahon (sa pangkalahatan, ang pangalawang pangungusap lamang ang madalas na nilalaro).

Ang artikulong ito ay pinamagatang "Harmony: isang panahon para sa laro", na makikita sa pamamagitan ng pag-click sa mga naka-highlight na salita. Kung hindi gumana ang hyperlink, subukang hanapin ito sa seksyong "Mga Materyal sa Pag-aaral" sa kaliwang bahagi ng menu ng site, o i-type lamang ang pamagat ng artikulo sa box para sa paghahanap. Ang pinakamalaking halaga ng artikulong iyon ay ang mga musikal na halimbawa ng panahon para sa laro. Ngayon iminumungkahi kong isaalang-alang ang parehong panahon, ngunit sa ibang anyo.

Ang laro ng mga tuldok na pinalawak ang pangalawang pangungusap dahil sa pagpapakilala ng isang nagambalang ritmo ay isang yugto na naghahanda sa laro ng mga modulasyon tulad nito. At dahil jan. Una, ang gayong panahon mismo ay maaaring humantong sa modulasyon: mabuti, halimbawa, sa isang purong functional na kahulugan, kapag ang VI degree (natural o mababa) ay nagsisilbing isang karaniwang chord na katumbas ng dalawang tonality. Pangalawa, sa isang acoustic sense, ang elliptical rotation ng D7-VI ay naghahanda sa tainga ng musikero para sa mga transition na hindi inaasahan sa sound effect. Nais ng isa na tandaan na, sa pangkalahatan, ang tainga ng isang musikero ay sinanay na, ngunit sa isang maharmonya na gawain ang musika ay ipinakita sa isang maliit na bahagi na, kung ihahambing sa mga sound stream ng malalaking musikal na gawa sa kanilang madalas at maraming pagbabago sa mga harmonies. , ang tainga ay tumutugon sa gayong mga paglipat nang mas matalas.

Kaya, isang pangunahing panahon na may nagambalang ritmo:

Dito pinalawak ang pangalawang pangungusap, naglalaman ito ng dalawang cadences, ang isa sa kanila ay isang hindi perpektong nagambala na cadence (mga bar 7-8), kung saan ang VI degree ay ibinibigay sa halip na tonic, ang isa ay ang pangwakas na may perpektong tonic ( bar 9-10). Hindi ko sasabihin na ang simpleng pag-uulit ng ritmo mismo ay matagumpay para sa panahong ito, sa halip ang kabaligtaran, para may mabago ka sa huling inda. Ibang-iba ang nilalaro ko (hindi ko rin gusto ang ganoong paraan). Upang makamit ang isang kasukdulan, maaari mong taasan ang tessitura ng mataas na boses (kahit sa antas ng isang solong galaw), ipakilala ang isang tuldok na ritmo (na parang naglalagay ng mga tono bago ang katapusan), o magdagdag ng hindi nakahanda na pagpigil sa huling sukat. Ako, bilang isang mahilig sa mga hindi perpektong cadences, ay kumpletuhin lamang ang pagtatayo gamit ang tonic sa melodic na posisyon ng ikalimang, ngunit, sa kasamaang-palad, ito ay hindi katanggap-tanggap sa loob ng balangkas ng gawaing pang-edukasyon.

Tingnan din natin ang parehong konstruksiyon, sa maliit na sukat lamang ng parehong pangalan:

Gaano kahusay ang tunog ng ikaanim na antas sa isang menor de edad! Maaari rin itong ipakilala sa major (sa harmonic form nito, kasama ang pagpapababa ng ikatlong degree), pagkatapos mula mismo sa sandaling ito posible na pangunahan ang lahat sa huling cadence sa minor. Naniniwala ako na sa magkakaibang mga mode ang pag-uulit ng mga cadences ay makatwiran, at higit pa rito, ito ay nagpapahayag. Oo, sa pamamagitan ng paraan, sa kasong ito ang modulasyon mula mayor hanggang menor de edad ng parehong pangalan ay magiging napakasimple sa pamamaraan.